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  之外,选专业包括两种可能,一是依然考本专业,二是选择跨专业。对于考本专业的学生来说,经过3年或者4年的大学学习,对本学科的知识结构体系已经耳熟能详,对自己专业相关学校的实力也有所了解,那么这时只要量体裁衣,对症下药,据自己的实力选择一个喜欢的、合适学校就可以了。而对于跨专业的学生,则又分两种情况。第一,相近专业转。比较而言,这种转还是容易的,因为同一门类的学科思维方式、知识基础有相通性,可以触类旁通,所以考生有这样的想法可以去尝试。第二,“文理大转”。常言说“文转理难,理转文易”,其实不然。大多学生认为文科重感性认识,重记忆,只要临考前突击性的记忆一下就可以了。那么大家是否想过,上研究生意味着三年的学习生涯都要学习相关知识,毕业时需写相关论文,毕业后可能还要从事此领域的工作。而文科需要极强的抽象思维、需要一定的文字功底、需要好的语言表达能力,甚至需要下功夫记忆知识,如果不具备这些因素,做以上这些事情会相当艰辛,因此,“理转文”时亦要慎重。“文转理”更不需多解释,高等数学就是一个高门槛,那么自己的数学实力一般的话不要“鸡蛋碰石头”、“走险桥”。当然,“天下无难事,只怕有心人”,“绳锯木断,水滴石穿”,相信有志于跨专业考研的同学定会正确评估自己的实力,定会破釜沉舟、背水一战、全力以赴,一定会成功。

首先我们应该清楚,“中学校长实名推荐制”并不是什么招生制度的根本变革,而仅仅是高校自主招生制度的政策延续,一种措施而已。而且,北大将这种措施的招生对象控制在了“本科招生计划人数的3以内”,与剩余的97相比,它仅仅是自主招生向前迈出的一小步。

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一个学生在与辅导员谈心时说道:“在年级会上,你介绍了我的情况,要求大家都来帮助我、关心我,并给我捐了款。我从心底里感激老师、同学对我的帮助,但心情并没有因此而轻松,反而觉得有一种无形的东西在压迫着我。现在我已经成为一个被特殊关注的对象,每次搞集体活动需要交钱时,班长总说我情况特殊不用交了。我不能拒绝他人的好心,也知道老师、同学都是善意的,但我总摆脱不了被施舍的感觉。我曾想让自己坦然些、轻松些,为此主动承担了宿舍扫地、打开水的任务,但这样并没有让我轻松。于是有意无意地我开始与同学疏远,尽量少参加班级活动,喜欢一个人呆在不被人注意的地方,害怕来自充满同情的眼光。”面对这样一个渴望自立而又不得不有一定的依赖,追求自强又无奈自卑的群体,对他们的理解和资助不能仅仅停留在物质层面上。

事实上,对于自主招生制度,在经过了8年的试点之后,教育部仍然将其限定在少数大学,并且限定在这些学校当年招生数量5的范围之内,一方面显示出国家主管部门对于自主招生的谨慎态度,另一方面也恰恰说明了这个问题的复杂性。(赵晓展)

越是关键时刻,越是考验我们的智慧和勇气;越是特殊时刻,越是需要我们更加沉着和镇定。时间就是生命,效率就是生命。以最快的速度,最大的努力,不惜一切代价抢救尽可能多的生命,是抗震救灾工作中的当务之急,重中之重。地震发生72小时之后,废墟之中幸存者的情形更加危急,抢救生命的紧迫性更加严重,这就需要参与救灾的所有人员在党和政府的统一指挥下,更加科学、高效地开展抢险救援行动。特别是奋战在抢救生命一线的救援队伍,更是要发扬不怕牺牲、不畏艰险、连续作战的优良作风,坚定信心,坚决贯彻中央提出的人民生命高于一切的要求,尽最大努力救出更多的生命。

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本报“暑期一日体验365行”8月10日走进杭州极地海洋公园,10名中小学生当起了“小小海豚驯养员”。这一职业体验让他们感觉很奇妙,写出来的体会也是洋洋洒洒,连小学3年级的学生也能一口气写出800多个字的体验日记。图为参加职业体验的学生与海豚亲密接触。

将理智、责任高置于情感之上有必要,但我们必须承认不是所有人都能做到,多数“凡夫俗子”常会做出“恨铁不成钢”的事情来,我们需要接受、理解、原谅,而不能苛责,否则无助于事情的解决。我们赞颂理智、呼吁责任,但一切公德性的东西,最适宜的仍是“自己做”,苛求他人往往事与愿违,让他们产生抵触情绪。就像小吕,我们一味苛责于他,产生不安的不止是他一人,他的家人乃至以后所有的同类角色也将承受巨大的心理负担。

  76岁老大娘周德凤来到家电维修队员面前,拿出了从一千多里地之外的老家带过来的电饭煲说“这个做饭很方便,现在不能用了,娃们看看能修不”?维修队员打开一看,发现是电容烧坏了,三下五除二就修好了。老大娘拿着电饭煲高兴地合不拢嘴,伸出大拇指说“还是大学生行”!

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  本报讯(记者 朱振岳)人事部、教育部日前发文决定追授祝香云同志“全国模范教师”荣誉称号。  祝香云生前是浙江省绍兴县平水镇中心小学教师,今年5月27日,在放学时,一辆大货车冲向人群,在生死攸关之际,祝香云舍生忘死,将其身旁的一名学生用力推开,学生获救了,她却以身殉职,年仅43岁(详细事迹见本报6月9日)。  人事部、教育部在决定中号召全国教育系统广大教师和教育工作者以祝香云同志为榜样,在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,全面贯彻落实科学发展观,勤奋工作,积极进取,教书育人,为人师表,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展,做为人民服务的教师,办让人民满意的教育,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。  《中国教育报》2006年8月4日第1版

总理用一种开放式、交互式的语言,把政府的很多精准的数字和网民与个人语境衔接起来,网络一下子变得主流化了,大家不再觉得网络只是一个边缘的释放情绪的地方,互联网一下成为可以和政府民生之间进行严肃沟通,有效互动的主流大媒体。

  实践教学管理领导小组由主管教学的院领导负责,以宏观调控学院实践教学建设和规划,避免各系实践教学的重复设置;教务处负责实践教学环节的宏观管理,与实践教学部一起制定相应的实践教学管理办法和措施;各系负责相应实践基地的管理与建设,具体实施各个实际教学环节;教学实践部管理综合实训、实习场所,保证各系综合实践教学、汇报演出、社会服务、对外交流等活动的组织和顺利实施。

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新华网南宁4月2日电(记者王勉 杜健)记者日前从全国人大对广西贯彻义务教育法情况检查汇报会上获悉,到目前为止,广西先后有206人因教育乱收费受到责任追究。

责编 左文亮

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