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龙庄伟指出,当前工程任务重、开工项目多,需要把工程实施各项工作做细做实。要严格划分施工区和教学区,施工现场实行封闭管理,确保工程不出安全问题。要严格执行竣工验收程序,确保校舍安全正常使用。

郑万通代表全国政协向广大教师和教育工作者致以教师节的问候。他说,学前教育是国民教育的重要组成部分,是一项重要的社会公益事业,关系到千家万户的幸福,关系到儿童一生的幸福。

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本报法兰克福电(特派记者王玉梅)德国当地时间10月14日,由中德两大科学出版巨头——中国科学出版集团和施普林格出版公司联合出版的《创新2050:科学技术与中国的未来》系列报告英文版在德首发。新闻出版总署副署长邬书林出席首发式并致辞。

今年4月1日,该市政府出台了《关于进一步加强教师队伍建设的意见》,全面提高教师素质。力争通过5年时间,使全市高中教师具有本科学历的达到90以上,具有研究生或以上学历的达到10;初中教师学历最低达到专科以上,具有本科学历的达到40;小学教师具有专科以上学历的达到50。

王月娥,十届、十一届全国人大代表,湖北省阳新县王英镇希望小学教师。在高山起伏、峡谷幽幽的大山里,她28年辛勤耕耘不辍,为贫困儿童排忧解难;当选人大代表以来,她尽心职责,建言献策。

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刘利民介绍说,北京的学生数量一直是波动变化的,当下正是波谷状态,在校生数量少,但几年后学生数量会再次出现上升。因为2008年奥运宝宝的扎堆儿降生,2014年入小学的学生将达18万。加上流动人员子女,2014年本市小学入学人数将超过20万,几乎比2009年增加一倍。刘利民表示,在波谷阶段学生少的时候学校可以小班授课。将来学生多的时候,学校也要按教育规律和相关要求,不能设置超大班额。

[郭涵]我们学校4000个学生,专职教师240多人,这个群体非常年轻,因为在65年资料的整理,前后在101工作的有1600多人,发展到现在我觉得继承了非常好的传统,如果用几个字来概括,也是我们倡导的教师群体文化:责任、自律、求实和大气。如果从职称结构来讲,特级教师大概有十多位,学历结构,最高的就是博士后,硕士以上的50多人。在101中学工作,给的是机会,并不是必然的一种能力,所以要继续不断的努力。

新课程从课程管理、资源开发、教学策略、评价方法、教师成长等方面提出了一列创新理念和问题解决方案,这不仅为广大教师、教育工作者在新课程背景下开展好教育教学工作提出了新的课题,而且对于教研机构及教研员在新课程背景下做好教研工作,提出了新的更高要求。为此,教研工作必须唱响创新主旋律。新课程背景下教研工作创新主旋律的基调应当是:调整、整合、合作、作为。

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(责任编辑龚萍)

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人才培养是大学的核心使命,要把拔尖创新人才培养放在优先发展的地位。一是积极探索创新人才培养的新模式。尽快完善并实施新本科培养方案。制定并实施研究生教育改革创新工程方案。深入研究人才培养国际化的新举措和新抓手。二是推进拔尖人才特区学院建设。筹划成立“致远学院”,“优才学院”和“创业学院”。三是增强大学生思想政治教育实效性。进一步完善主题教育、体验式教育、日常性思想教育的吸引力。建设好马克思主义理论学科,发挥好思想政治理论课的主渠道作用。

责编 左伊

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